DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO: INDICATORI PER L’INDIVIDUAZIONE PRECOCE 

Cos’è il C.T.I.

Il CTI è un'associazione territoriale costituita da una rete mista di scuole, enti locali  e  associazioni e affronta le tematiche dell'handicap e dell'integrazione scolastica in modo coordinato.

Promuove la qualità dell’integrazione, migliorando l’efficienza dei servizi attraverso lo sviluppo di una rete tra scuole, centri territoriali, enti locali e associazioni che operino nel territorio per supportare informazione, scambio, formazione, documentazione e ogni altra azione funzionale all’inserimento scolastico degli alunni disabili.

E’ quindi un polo di riferimento per le scuole collegate, con il supporto di una rete tecnologica a cui anche i genitori possono rivolgersi.

Il centro si prefigge di rilevare i seguenti bisogni:

1.bisogni degli alunni

1. Essere accolti e valorizzati da genitori, insegnanti e compagni.
2. Avere a disposizione tutte le strumentazioni necessarie per ridurre il deficit e valorizzare le diverse abilità che possiedono.
3. Avere la prospettiva di una vita dignitosa e autonoma, inserita nel contesto sociale di provenienza.
4. Avere un’istruzione adeguata alle proprie possibilità per prepararli all’inserimento nel mondo del lavoro e nella società.

2.bisogni dei genitori

1. Avere insegnanti accoglienti e professionalmente preparati sui temi della disabilità.
2. Avere informazioni sui supporti didattici che possano favorire la piena integrazione dei figli.

3.bisogni degli insegnanti

1. Avere una formazione adeguata e specifica sulle problematiche che l’integrazione di quel particolare alunno richiede.
2. Avere un sostegno sulla didattica e sugli strumenti utili per l’integrazione dei vari tipi di extra abilità da parte di specialisti.

I compiti del CTI sono:

1. Informazione legislativa riguardo all’integrazione scolastica.
2. indirizzo all’orientamento per l' inserimento lavorativo.
3. raccordo con i  servizi sociali territoriali.
4. acquisizione e gestione delle attrezzature e dei sussidi didattici attraverso acquisti, prestiti, scambi di attrezzature.
5. formazione permanente del personale attraverso la formazione congiunta del personale di varie amministrazioni.
6. formazione dei genitori.
7. formazione specialistica di docenti utilizzati nel sostegno o in presenza di alunni certificati in classe.
8. azioni di formazione sull’accoglienza delle diversità rivolta alle classi.
9. formazione del personale ATA.

Provvede al monitoraggio di materiali didattici per l'handicap.
Organizza incontri circa sperimentazioni metodologiche e didattiche.
Realizza patti territoriali tra enti che si occupano di integrazione e handicap.

Orario sportello : lunedì dalle ore 10.00 alle ore 12.00

Mail:  

Via della repubblica 6 Falconara Marittima AN

Offre consulenza relativa all'utilizzo delle nuove tecnologie informatiche e la didattica rivolta all'handicap.

Orario sportello : lunedi dalle ore 10.00 alle ore 12.00

Via della repubblica 6 Falconara Marittima AN